Сипаттамасы
The book includes both theoretical rationale of classroom management, analysing findings and results of various educational research and practical parts that consists of different classroom layouts, recommendations on how to effectively manage your classroom, an assessment sample to identify your style of classroom management and some evidences of well and ill managed classroom photos. Moreover, research results and fi about the impact of active learning and student engagement on classroom management. Ideas of establishing learning expectations, teacher student cooperation, effective teacher intervention on student behaviour are presented in the guidance book.
Әдістемелік нұсқаулықта сыныпты басқарудың теориялық негіздемелері әртүрлі зерттеу нәтижелерін талдау арқылы ұсынылған. Сонымен қатар сыныпта түрлі оқу әрекетін тиімді ұйымдастыру әдіс-тәсілдерін тәжірибеде қолдануға сай ұсыныстар берілген. Белсенді оқу мен инклюзивті сыныптың оқуды тиімді басқарудағы маңызы мен рөлі көрсетілген. Мұғалімнің сыныпты басқару стилін анықтау үшін пайдалануға болатын анықтамалар ұсынылады. Нұсқаулықта мұғалім мен оқушының сыныптағы бірлескен жұмысы, оқушының оқудан не күтілетінін анықтауына және өз оқуы үшін жауапкершілік алуына қол жеткізу жолдары ұсынылған.
Әзірге шолулар жоқ.