1

Модули

1

Введение

2

О чем говорят исследования?

3

Какие изменения могут внести молодые педагоги в область образования?

4

Имидж педагога

5

Деловые качества

6

Тест «Оценивание сформированности собственного имиджа» (Е.Ю.Сысоева)

7

Кейс

1

Введение

2

Климат школы и культура

3

Школьная миссия

4

Ценности

5

Упражнение «Ценности»

6

Кейс

1

Введение

2

Основные термины и определения

3

Педагогическое мастерство

4

Государственные стандарты образования

5

Ваше право

6

Государственные документы, определяющие содержание образования

7

Учебная программа

8

Учебный план

9

Практические задания (3-модуль)

7 вопросы

1

Планирование обучения

2

Введение

3

Слова учителя

4

Активные методы обучения

5

Время

6

Кейс

1

Оценивание для обучения и оценивание обучения

2

Что такое оценивание?

3

Что такое отметка?

4

Почему мы оцениваем?

5

Формативное оценивание

6

Суммативное оценивание

7

Кейс

1

Введение

2

Что такое менедмент?

3

Принципы управления классом

4

Лайфхаки / рекомендации молодому учителю

5

Как построить благоприятное отношение с учащимися?

6

Как можно эффективно общаться с родителями?

7

Как создать позитивную атмосферу в классе?

8

Кейс

9

Классный менеджмент. Тест

4 вопросы

1

Введение

2

Сервисы для работы с концепциями (сервисы для создания облака слов)

3

Сервисы для создания онлайн-ресурсов и дидактических игр

4

Сервисы для организации совместной работы

5

Сервисы для оценки учебных достижений учащихся

6

ИКТ-компетентность педагога

1

Трудности в работе молодого учителя и как их преодолеть?

2

Советы молодым учителям

3

Классификация ошибок, допускаемых молодыми педагогами

4

Какими должны быть действия молодого специалиста на уроке?

5

Ученик – наша бесценная ценность

6

Лайфхак молодому специалисту

7

Шаги к успеху